Судова практика протидії булінгу та її особливості в процесі реалізації інклюзивної освіти

Старинський, Микола Володимирович; Соколенко, О.П.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/78481

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Судова практика протидії булінгу та її особливості в процесі реалізації інклюзивної освіти
Authors	Starynskyi, Mykola Volodymyrovych Соколенко, О.П.
ORCID	http://orcid.org/0000-0003-2661-5639
Keywords	освіта образование education булінг буллинг bullying інклюзивна освіта инклюзивное образование inclusive education правове регулювання протидії боулінгу правовое регулирование противодействия боулинга legal regulation of bowling люди з особливими потребами люди с особыми потребностями people with special needs
Type	Article
Date of Issue	2019
URI	https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/78481
Publisher	Сумський державний університет
License	Copyright not evaluated
Citation	Старинський, М.В. Судова практика протидії булінгу та її особливості в процесі реалізації інклюзивної освіти [Текст] / М.В. Старинський, О.П. Соколенко // Правові горизонти. – 2019. – Вип. 19 (32). – С. 118-123
Abstract	Стаття присвячена дослідженню правового регулювання протидії булінгу під час інклюзивної освіти. В ній досліджується особливості розвитку інклюзивної освіти в України, звертається увага на проблеми в її запровадженні. Авторами досліджено таке явище як «булінг», його вияви взагалі та в процесі реалізації інклюзивної освіти. Авторами, на підставі аналізу судової практики виявлені та проаналізовані склад проступків, що можуть бути кваліфіковані як булінг The article is devoted to the study of the legal regulation of bullying in inclusive education. It explores the peculiarities of the development of inclusive education in Ukraine, draws attention to the problems in its implementation. The authors studied such a phenomenon as "bullying", its manifestations in general and in the process of implementing inclusive education. The authors, based on the analysis of case law identified and analyzed the composition of misdemeanors that can be classified as bullying
Appears in Collections:	Правові горизонти / Legal horizons