Аналіз державного регулювання професійної (професійно-технічної) освіти в напрямку її оптимізації

Майборода, Тетяна Миколаївна

Please use this identifier to cite or link to this item: https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/79383

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Аналіз державного регулювання професійної (професійно-технічної) освіти в напрямку її оптимізації
Authors	Mayboroda, Tetyana
ORCID	http://orcid.org/0000-0002-4547-5822
Keywords	державне регулювання освіти государственное регулирование образование state regulation of education професійна (професійно-технічна) освіта профессиональное (профессионально-техническое) образование vocational education оптимізація освітньої мережі оптимизация образовательной сети optimization of the educational network реформа освіти реформа образования education reform Європейський фонд освіти Европейский фонд образования European Education Fund
Type	Article
Date of Issue	2018
URI	https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/79383
Publisher	ХНТУ
License	In Copyright
Citation	Майборода, Т.М. Аналіз державного регулювання професійної (професійно-технічної) освіти в напрямку її оптимізації [Текст] / Т.М. Майборода // Соціально-економічний розвиток регіонів в контексті міжнародної інтеграції. ХНТУ, Херсон - 2018 - №29(18) - Том 2. - С.32-38.
Abstract	В даній статті охарактеризовані основні результати реформи освітнього сектору України та визначено пріоритетність переходу саме до рівня професійної (професійно-технічної) освіти. Автори аналізують динаміку зміни кількості навчальних закладів даного освітнього рівня та кількості студентів (слухачів) в них та роблять висновок про вже існуючу тенденцію до скорочення даних показників. В роботі обґрунтовується визнання необхідності модернізації професійної (професійно-технічної) освіти на світовому та національному рівні, зокрема відзначається важливість приєднання України до Туринського процесу. Автори досліджують головні міжнародні проекти (передусім у співпраці з Європейським фондом освіти), що здійснювали моніторинги а надавали рекомендації щодо можливих змін та відмічають необхідність оптимізації існуючої освітньої мережі для подолання наявних недоліків.
Appears in Collections:	Наукові видання (ННІ ФЕМ)