Динаміка професійної ідентичності студентів протягом навчання у закладі вищої освіти

Abstract

У сучасній психологічній науці невпинно зростає інтерес до проблеми формування активного суб’єкта діяльності, і зокрема професійної, і тому до особливостей становлення професійної самосвідомості та ідентичності студентської молоді. З вивченням професійної ідентичності можливо пов`язати проблеми студентів, які виникають з початком професійної діяльності. Усвідомлена професійна ідентичність дозволяє студентові визначити своє місце в професійному житті, та зрозуміти і розвинути свої цінності й переконання, адекватні вимоги сучасних соціальних умов і динамічного світу професій. Ідентичність загострює увагу на питанні «Хто я?», яке супроводжує особу протягом життя і у професіональній діяльності. Професійна діяльність постає як взаємозв’язок особистісних характеристик, які забезпечують орієнтацію в світі професій та можливість реалізації особистісного потенціалу у професійній діяльності.

В современной психологической науке постоянно растет интерес к проблеме формирования активного субъекта деятельности, и в частности профессиональной, и поэтому к особенностям становления профессионального самосознания и идентичности студенческой молодежи. С изучением профессиональной идентичности возможно связать проблемы студентов, возникают с началом профессиональной деятельности. Осознанная профессиональная идентичность позволяет студенту определить свое место в профессиональной жизни, и понять и развить свои ценности и убеждения, адекватные требования современных социальных условий и динамичного мира профессий.

In modern psychological science, interest is constantly growing in the problem of the formation of an active subject of activity, and in particular a professional one, and therefore to the peculiarities of the formation of professional self-awareness and identity of student youth. With the study of professional identity, it is possible to connect the problems of students that arise with the beginning of professional activity. Conscious professional identity allows the student to determine their place in professional life, and to understand and develop their values ​​and beliefs, adequate requirements of modern social conditions and the dynamic world of professions.