Особливості тривожності у студентів з різними психосоматичними розладами

Abstract

На перших курсах студент потрапляє у ситуацію зміни оточення, випускаючись зі школи та потрапляючи в нове становище, з іншими правилами та іншими людьми. Перший час юнак докладає зусиль для того, що звикнути до нових умов. На останніх же курсах, студент потрапляє в ситуацію, коли йому потрібно виконати купу завдань, починаючи від дипломної роботи та закінчуючи екзаменами. Постійна емоційна напруга не може залишатися без відповіді, тож з часом надмірна тривожність може перетворитися на погане фізичне самопочуття, проблеми зі шлунком, із серцем, зі спиною, тощо.

На первых курсах студент попадает в ситуацию изменения окружения, выпускаясь школы и попадая в новое положение, с другими правилами и другими людьми. Первое время юноша усилий для того, что привыкнуть к новым условиям. На последних же курсах, студент попадает в ситуацию, когда ему нужно выполнить кучу задач, начиная от дипломной работы и заканчивая экзаменами. Постоянная эмоциональное напряжение не может оставаться без ответа, поэтому со временем чрезмерная тревожность может превратиться в плохое физическое самочувствие, проблемы с желудком, с сердцем, со спиной, и тому подобное.

The main task of this work is to identify and study the relationship between students` complaints about poor health and their level of anxiety, both personal and situational. The next stage will be the development of a psychocorrection program aimed at correcting anxiety conditions that affect the occurrence and manifestation of psychosomatic disorders of the gastrointestinal tract, cardiovascular system, musculoskeletal system and physical exhaustion among students using Gestalt therapy methods. Research on this topic should help to more effectively and accurately correct the state of anxiety among students and, thereby, reduce the intensity of manifestations of psychosomatic disorders associated with anxiety. The influence of this condition on the physical well-being of a person has previously been considered by outstanding researchers in the field of psychology, such as Z. Freud, K. Horney, A. M. Prichozhan, etc., but despite a fairly long and lengthy path of studying this issue, the topic still remains open and has a huge potential for further research.