Метафори-композити як засіб номінації та характеристики особи у сучасній англійській мові (перекладацький аспект)

Клепальська, О.О.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/81516

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Метафори-композити як засіб номінації та характеристики особи у сучасній англійській мові (перекладацький аспект)
Authors	Клепальська, О.О.
ORCID
Keywords	метафора-композит complex metaphor номінація номинация nomination словотвір словообразование word formation морфологічна структура морфологическая структура morphologic structure перекладацький аспект переводческий аспект translation aspect
Type	Masters thesis
Speciality	035 - Філологія
Date of Issue	2020
URI	https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/81516
Publisher	Сумський державний університет
License	Copyright not evaluated
Citation	Клепальська, О.О. Метафори-композити як засіб номінації та характеристики особи у сучасній англійській мові (перекладацький аспект) [Текст]: робота на здобуття кваліфікаційного ступеня магістра; спец.: 035 - філологія / О.О. Клепальська; наук. керівник Д.В. Мовчан. - Суми: СумДУ, 2020. - 108 с.
Abstract	Робота присвячена комплексному дослідженню структурних, семантичних та функціональних характеристик метафор-композит у сучасній англійській мові та особливостям їх перекладу українською мовою. Окремо розглядаються можливості імплементації результатів дослідження метафор-композит англійської мови у навчальний процес. Работа посвящена комплексному исследованию структурных, семантических и функциональных характеристик метафор-композит в современном английском языке и особенностям их перевода на украинский язык. Отдельно рассматриваются возможности имплементации результатов исследования метафор-композит английского языка в учебный процесс. The work is devoted to a comprehensive study of the structural, semantic and functional characteristics of complex metaphors in modern English and the peculiarities of their translation into Ukrainian. The possibilities of implementing the research results in the educational process are revealed.
Appears in Collections:	Кваліфікаційні роботи здобувачів вищої освіти (ІФСК)