Формування гуманістичного світогляду особистості: гендерний підхід

Булатова, Л.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/83190

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Формування гуманістичного світогляду особистості: гендерний підхід
Other Titles	Formation of the humanistic worldview of the individual: a gender approach
Authors	Булатова, Л.
ORCID
Keywords	гуманізм гуманизм humanism гуманістичний світогляд гуманистическое мировоззрение humanistic worldview навчально-виховний процес учебно-воспитательный процесс educational process гендерна ідеологія гендерная идеология gender ideology гендерні стереотипи gender stereotypes гендерные стереотипы егалітарність эгалитарность egalitarianism андрогінна свідомість андрогинная сознание androgynous consciousness
Type	Article
Date of Issue	2015
URI	https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/83190
Publisher	Сумський державний університет
License	In Copyright
Citation	Булатова Л. Формування гуманістичного світогляду особистості: гендерний підхід // Світогляд-філософія-релігія. 2015. Вип. 8. С. 237-247.
Abstract	В статті висвітлюються деякі аспекти формування гуманістичного світогляду особистості. Показана цінність гендерної ідеології у формуванні нових світоглядних орієнтирів сучасної людини. Наголошується на необхідності впровадження у вітчизняну виховну практику комплексної інноваційної системи організації навчально-виховної діяльності студентства, що базується на принципах гендерної рівності, толерантності, гуманізму та забезпечує нові способи трансляції соціокультурного досвіду і егалітарних цінностей. The article highlights some aspects of the formation of the humanistic worldview of the individual. The value of gender ideology in the formation of new worldviews of modern man is shown. Emphasis is placed on the need to introduce into domestic educational practice a comprehensive innovative system of organization of educational activities of students, based on the principles of gender equality, tolerance, humanism and provides new ways of transmitting socio-cultural experience and egalitarian values.
Appears in Collections:	Світогляд - Філософія - Релігія