Етичні аспекти взаємодії учасників педагогічного  процесу

Шевель, А.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/83238

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Етичні аспекти взаємодії учасників педагогічного процесу
Other Titles	Ethical aspects of interaction of participants of pedagogical process
Authors	Шевель, А.
ORCID
Keywords	освіта образование education гуманізм гуманизм humanism етика этика ethics навчання обучение teaching комунікація коммуникация communication
Type	Article
Date of Issue	2015
URI	https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/83238
Publisher	Сумський державний університет
License	In Copyright
Citation	Шевель А. Етичні аспекти взаємодії учасників педагогічного процесу // Світогляд-філософія-релігія. 2015. Вип. 9. С. 152-160.
Abstract	У статті аналізуються етичні аспекти взаємодії між вчителем і учнями в історичній перспективі. Автор розглядає етичний стиль спілкування таких відомих діячів, як Конфуцій, Г. Сковорода, Я. Коменський, Дж. Локк, Дж. Песталоцці, А. Макаренко, В. Сухомлинский, П. Юркевич. Він зазначає, що ідеали добра, справедливості, честі, співчуття і любові, пропоновані видатними філософами і педагогами минулого, сприяють гуманізації внутрішньго світу учня, призводять до високого морального рівня міжособистісних і групових відносин. The article analyzes the ethical aspects of the interaction between teacher and students in a historical perspective. The author considers the ethical style of communication of such famous figures as Confucius, G. Skovoroda, J. Comenius, J. Locke, J. Pestalozzi, A. Makarenko, V. Sukhomlinsky, P. Yurkevich. He notes that the ideals of goodness, justice, honor, compassion and love, proposed by prominent philosophers and educators of the past, contribute to the humanization of the inner world of the student, lead to a high moral level of interpersonal and group relations.
Appears in Collections:	Світогляд - Філософія - Релігія