Please use this identifier to cite or link to this item:
https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/83626
Or use following links to share this resource in social networks:
Tweet
Recommend this item
Title | Культурні цінності в державній політиці 20-30-х рр. XX ст.: від збереження до руйнації |
Other Titles |
Cultural values in public policy in 20-30 y. of XX century: from preservation to destruction |
Authors |
Ziakun, Alla Ivanivna
![]() |
ORCID |
http://orcid.org/0000-0001-8258-1678 |
Keywords |
культурна спадщина руйнування пам’яток вилучені цінності збереження культурно-історичних цінностей cultural heritage the destruction of monuments deleted values preservation of cultural and historical values |
Type | Article |
Date of Issue | 2012 |
URI | https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/83626 |
Publisher | ДВНЗ "Українська академія банківської справи Національного банку України" |
License | In Copyright |
Citation | Зякун А. Культурні цінності в державній політиці 20-30-х рр. XX ст.: від збереження до руйнації // Світогляд - Філософія - Релігія. 2012. Вип. 2. С. 161-169. |
Abstract |
У статті розглядається практика руйнування пам’яток культури, що визначалася тоталітарним адмініструванням, нехтуванням історичних і національних традицій, безкультур’ям, що підірвало духовність українського народу, позбавило його національних шедеврів історичної спадщини. The article includes the practice of destruction of cultural monuments that defined the totalitarian administration, neglecting the historical and national traditions, lack of culture that undermined the spirit of the Ukrainian people, deprived of its national heritage masterpieces. |
Appears in Collections: |
Світогляд - Філософія - Релігія |
Views

1

1

1

664

20632

1

1

1

81208

29287

951873

1083672
Downloads

1

1

292883

1

820073
Files
File | Size | Format | Downloads |
---|---|---|---|
Zyakun_cultural_heritage.pdf | 440.03 kB | Adobe PDF | 1112959 |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.