Стейкхолдерський підхід в управлінні вищою освітою в контексті працевлаштування: аналіз літератури

Abstract

У роботі розглядаються проблема якості вищої освіти та необхідність переосмислення в її управлінні. Базуючись на тому, що ключовою одиницею системи вищої освіти є учасники, доцільно розглядати дану систему з точки зору стейкхолдерського підходу. Саме тому, автори проаналізували основні дефініції "стейкхолдер" у системі вищої освіти, тим самим підтвердивши доцільність його використання у даній сфері.

В работе рассматриваются проблема качества высшего образования и необходимость переосмысления в ее управлении. Основываясь на том, что ключевой единицей системы высшего образования являются участники, целесообразно рассматривать данную систему с точки зрения стейкхолдерского подхода. Именно поэтому, авторы проанализировали основные дефиниции "стейкхолдер" в системе высшего образования, тем самым подтвердив целесообразность его использования в данной сфере.

The paper deals with the problem of the quality of higher education and the need for rethinking in its management. Based on the fact that the key units of the higher education system are the participants, it is advisable to consider this system from the point of view of the stakeholder approach. That is why, the authors analysed the main definitions of "stakeholder" in the higher education system, thereby confirming the appropriateness of its use in this area.