Юридичний механізм забезпечення права на інклюзивну освіту в умовах пандемії COVID-19 в Україні та США

Шлапко, Тетяна Вікторівна; Соколенко, О.П.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/84477

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Юридичний механізм забезпечення права на інклюзивну освіту в умовах пандемії COVID-19 в Україні та США
Authors	Shlapko, Tetiana Viktorivna Соколенко, О.П.
ORCID	http://orcid.org/0000-0003-1619-3831
Keywords	освіта образование education діти з особливими освітніми потребами дети с особыми образовательными потребностями children with special educational needs інклюзивна освіта инклюзивное образование inclusive education дистанційне навчання дистанционное обучение distance learning індивідуальний підхід индивидуальный подход individual approach COVID-19
Type	Article
Date of Issue	2021
URI	https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/84477
Publisher	Сумський державний університет
License	Creative Commons Attribution 4.0 International License
Citation	Шлапко, Т.В. Юридичний механізм забезпечення права на інклюзивну освіту в умовах пандемії COVID-19 в Україні та США [Текст] / Т.В. Шлапко, О.П. Соколенко // Правові горизонти. – 2021. – Вип. 26 (39). – С. 66-
Abstract	Стаття присвячена дослідженню юридичного механізму забезпечення права на інклюзивну освіту в умовах пандемії COVID-19. Авторами статті був проведений аналіз статистики ефективності впровадження дистанційного навчання з метою вивчення стану організації у закладах загальної середньої освіти дистанційного навчання в умовах карантину, запровадженого з метою запобігання поширенню гострої респіраторної хвороби COVID-19 в Україні та США. Доведено, що діти з особливими освітніми потребами потребують індивідуального підходу до організації інклюзивного дистанційного навчання.
Appears in Collections:	Правові горизонти / Legal horizons