Please use this identifier to cite or link to this item:
https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/84537
Or use following links to share this resource in social networks:
Tweet
Recommend this item
Title | Інформаційна система підтримки прийняття рішень молодшого командного складу з використанням технології чат ботів |
Other Titles |
Information system for decision support of junior command staff using chatbot technology |
Authors |
Дерев’янчук, В.А.
|
ORCID | |
Keywords |
Telegram Bot API Angular Spring Boot інформаційний сервіс |
Type | Bachelous Paper |
Speciality | 122 - Комп’ютерні науки та інформаційні технології |
Date of Issue | 2021 |
URI | https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/84537 |
Publisher | Сумський державний університет |
License | Copyright not evaluated |
Citation | Дерев’янчук, В.А. Інформаційна система підтримки прийняття рішень молодшого командного складу з використанням технології чат ботів [Текст]: робота на здобуття кваліфікаційного ступеня бакалавра; спец.: 122 - комп`ютерні науки (інформатика) / В.А. Дерев’янчук; наук. керівник С.О. Петров. - Суми: СумДУ, 2021. - 56 с. |
Abstract |
Результатом роботи є програма, а саме Telegram бот, побудований на основі фреймворку
Spring Boot, що дозволяє навчатися студентам та військовим дистанційно і в будь-якому місці. Також було створено панель адміністратора, яка дозволяє редагувати існуючі та створювати нові теми для навчання. При проектуванні системи було розроблено діаграми, які являють собою документацію проєкту. |
Appears in Collections: |
Кваліфікаційні роботи здобувачів вищої освіти (ЕлІТ) |
Views

1

1

1

1

1

3336

1

2282341

1

1664835

184346

16969280

1
Downloads

1

30572

4564684

16969278

1

8113

30606

12834413

1

3332

237

504

468

15781

30568

1

3331

489

242

1

1

12834417

16969277

16969281

1

1
Files
File | Size | Format | Downloads |
---|---|---|---|
Derevianchuk_bac_rob.pdf | 1.35 MB | Adobe PDF | 81265601 |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.