Фізична та розумова діяльність учасників освітнього процесу: встановлення рівноваги

Козенкова, Л.О.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/88592

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Фізична та розумова діяльність учасників освітнього процесу: встановлення рівноваги
Authors	Козенкова, Л.О.
ORCID
Keywords	фізична діяльність физическая деятельность physical activity розумова діяльність умственная деятельность mental activity освітній процес образовательный процесс educational process
Type	Conference Papers
Date of Issue	2022
URI	https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/88592
Publisher	Сумський державний університет
License	In Copyright
Citation	Козенкова Л. О. Фізична та розумова діяльність учасників освітнього процесу: встановлення рівноваги // Ціннісно-орієнтований підхід в освіті і виклики євроінтеграції : матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-методичної конференції, м. Суми, 18 червня 2022 р. Суми : Сумський державний університет, 2022. С. 96-101
Abstract	Діяльність учасників освітнього процесу можна поділити на дві різні категорії: фізичну та розумову. Фізична діяльність пов’язана з конкретно визначеними предметними діями (наприклад: переміщення вантажу, робота з інструментами тощо.). Натомість, розумова діяльність пов’язана з психічними процесами, які виникають тоді, коли людина планує свої дії, оперуючи образами, мовними символами, досвідом у тих, чи інших ситуаціях. Фізична й розумова діяльність вимагають різного напруження від певних функціональних систем організму. Тому поєднання розумової праці з активною м’язовою роботою це запорука збереження високої інтелектуальної працездатності на довгі роки професійної діяльності.
Appears in Collections:	Наукові видання (ННІП)