Тьюторинг як чинник розвитку потенціалу учня та вчителя

Швець, Т.Е.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/88720

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Тьюторинг як чинник розвитку потенціалу учня та вчителя
Authors	Швець, Т.Е.
ORCID
Keywords	тьюторинг tutoring система освіти система образования education system система цінностей система цінностей value system
Type	Conference Papers
Date of Issue	2022
URI	https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/88720
Publisher	Сумський державний університет
License	In Copyright
Citation	Швець Т. Е. Тьюторинг як чинник розвитку потенціалу учня та вчителя // Ціннісно-орієнтований підхід в освіті і виклики євроінтеграції : матеріали III Всеукраїнської науково-методичної конференції, м. Суми, 18 червня 2022 р. Суми : Сумський державний університет, 2022. С. 206-210
Abstract	Поняття тьюторингу стає все більш популярним в системі освіти. Чому? Відповіді доволі прості та сформульовані як в сучасних курикулумах багатьох європейських країн, так й в Концепції Нової української школи. В досить скороченому варіанті це можна представити так: кожна дитина — це унікальна особистість, цінність сама по собі, яка має право на розкриття свого потенціалу та індивідуальну підтримку на цьому шляху.
Appears in Collections:	Наукові видання (ННІП)