Особливості управління закладами вищої освіти

Abstract

В дипломній роботі було розглянуто теоретичні та практичні аспекти управління навчальними закладами вищої освіти, особливості мотиваційних заходів для науково-педагогічних працівників, результати контролю педагогічної діяльності. Розглянуто значення якісного управління в сфері освіти та побудову організаційної структуру в закладах вищої освіти ,як в теоретичному аспекті, так і в практичному на прикладі Сумського державного університету. За допомогою комплексного аналізу СумДУ, з’ясовано структуру організації та її особливості, стимулювання професійного розвитку тих, хто працює, і в свою чергу тих, хто навчається, визначена ефективність діяльності закладу вищої освіти та ефективність діяльності, що дає змогу займати місця у вітчизняних та зарубіжних рейтингах.

В дипломной работе рассмотрены теоретические и практические аспекты управления учебными заведениями высшего образования, особенности мотивации для научно-педагогических работников, результаты контроля педагогической деятельности. Рассмотрено значение качественного управления в сфере образования и организационной структуры в учреждениях высшего образования, как в теоретическом аспекте, так и в практическом на примере Сумского государственного университета. С помощью комплексного анализа СумГУ, выяснена структура организации и ее особенности, стимулирование профессионального развития работников а так же учащихся, определена эффективность деятельности учреждения высшего образования и эффективность деятельности, позволяющая занимать места в отечественных и зарубежных рейтингах.

The thesis considered the theoretical and practical aspects of management of educational institutions of higher education, the features of motivational measures for scientific and pedagogical staff, the results of monitoring pedagogical activities. The importance of quality management in the field of education and the construction of an organizational structure in institutions of higher education are considered, both in the theoretical aspect and in the practical aspect, using the example of Sumy State University. With the help of a comprehensive analysis of Sumy State University, the structure of the organization and its features, the stimulation of the professional development of scientific and pedagogical staff and students, have been determined, the effectiveness of the higher education institution and the effectiveness of its activities, which makes it possible to take places in domestic and foreign ratings.