Європейські цінності у навчанні іноземних студентів

Abstract

Передбачаючи європейське майбутнє України, навчальні заклади виступають як потужні агенти змін у просуванні європейських цінностей. Аналіз наукових розвідок дає можливість стверджувати, що європейські цінності є продуктивними інструментами – викладання, навчання, розроблення освітньої та мовної політики в умовах полікультурного освітнього простору. З огляду на окреслену тематику статті, особливої уваги потребує обговорення актуальних проблемних ситуацій, аналіз передового досвіду та історій успіху в процесі мовної підготовки, а також міждисциплінарних теоретичних внесків у популяризації європейських цінностей серед студентства у Сумському державному університеті. Останні наукові дослідження на кафедрі мовної підготовки іноземних громадян Сумського державного університету саме і спрямовані на висвітлення можливостей та шляхів імплементації європейських цінностей на уроках української мови як іноземної в контексті Європейської інтеграції. Важливо зауважити, у рамках реалізації Модуля Жан Моне "Європейські цінності міжкультурного діалогу в галузі освіти: міждисциплінарний та інклюзивний підходи" ("European values of intercultural dialogue in education: interdisciplinary and inclusive approaches" – EUROVALID) заплановано спрямувати дослідницьку та навчальну діяльність за активної участі студентів, молодих науковців та освітян.