Please use this identifier to cite or link to this item:
http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/9044
Or use following links to share this resource in social networks:
Tweet
Recommend this item
Title | Маркетинг партнерських стосунків у навчально-виховному процесі вищого навчального закладу |
Authors |
Заруба, В.Я.
Парфентенко, І.А. |
ORCID | |
Keywords |
маркетинг партнерські стосунки маркетинг партнерские отношения marketing partnerships |
Type | Article |
Date of Issue | 2008 |
URI | http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/9044 |
Publisher | Вид-во СумДУ |
License | Copyright not evaluated |
Citation | Заруба, В.Я. Маркетинг партнерських стосунків у навчально-виховному процесі вищого навчального закладу /В.Я. Заруба, І.А. Парфентенко //Механізм регулювання економіки.-2008.-№4,Т.2.- с. 66-73. |
Abstract |
Розглянуто сутність концепції маркетингу партнерських відносин, виявлені особливості маркетингу освітніх послуг в Україні, а також надані пропозиції щодо організації навчально-виховного процесу у вищому навчальному закладі на засадах маркетингу партнерських відносин.
При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/9044 Рассмотрена сущность концепции маркетинга партнерских отношений, выявлены особенности маркетинга образовательных услуг в Украине, а также представлены предложения относительно организации учебно-воспитательного процесса в высшем учебном заведении на принципах маркетинга партнерских отношений. При цитировании документа, используйте ссылку http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/9044 |
Appears in Collections: |
Механізм регулювання економіки (Mechanism of Economic Regulation) |
Views

17

2

1

998

63649

1

1

1

461398

1

1

21

1

15

33628552

1495556

102907322

4440128
Downloads

1

1495554

1

33628551

669

1

1

1

1

3

1

33628553

1

102907320

142997666
Files
File | Size | Format | Downloads |
---|---|---|---|
Zaryba.pdf | 341.53 kB | Adobe PDF | 314658324 |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.