Освітні технології інтенсифікації навчання: формування навичок 21 століття за 21 день

Красуля, Алла Вікторівна; Платонова, М.; Смирнова, Т.; Іл'їнська, Л.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/90982

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Освітні технології інтенсифікації навчання: формування навичок 21 століття за 21 день
Authors	Krasulia, Alla Viktorivna Платонова, М. Смирнова, Т. Іл'їнська, Л.
ORCID	http://orcid.org/0000-0003-2048-1879
Keywords	фахові та м'які навички профессиональные и мягкие навыки hard and soft skills освітні технології образовательные технологии educational technology навички мислення вищого порядку навыки мышления высшего порядка Higher-Order thinking skills
Type	Conference Papers
Date of Issue	2022
URI	https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/90982
Publisher	Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка
License	Copyright not evaluated
Citation	Красуля A. В., Платонова М., Смирнова Т., Іл'їнська Л. Освітні технології інтенсифікації навчання: формування навичок 21 століття за 21 день // Освіта для XXI століття: виклики, проблеми, перспективи : матеріали IV Міжнародної науково-практичної конференції, м. Суми, 28 жовтня 2022 р. Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2022. C. 196-198.
Abstract	У матеріалі представлені результати педагогічного експерименту "21-денний челендж з розвитку навичок мислення вищого порядку (HOTS), який був реалізований на Факультеті електронних технологій навчання та гуманітарних наук Ризького технічного університету, Латвія. В материале представлены результаты педагогического эксперимента "21-дневный челлендж по развитию навыков мышления высшего порядка (HOTS), который был реализован на Факультете электронных технологий обучения и гуманитарных наук Рижского технического университета, Латвия. The article presents the results of the pedagogical experiment «21-Day Higher-Order Thinking Skills (HOTS) Challenge», which was implemented at the Faculty of E-Learning Technologies and Humanities, Riga Technical University, Latvia.
Appears in Collections:	Наукові видання (ІФСК)