European and Ukrainian methodological backgrounds in forming language competence of international students

Abstract

У розділі відображено європейські та українські наукові підходи, методичні основи професійної мовної підготовки іноземних студентів медичних спеціальностей закладів вищої освіти. Окреслено положення основних методичних підходів до формування українськомовної професійної компетентності іноземних студентів медичних спеціальностей : особистісно-розвивального, системного, компетентнісного, комунікативного, соціокультурного та текстоцентрованого. Cхарактеризовано основні підходи, такі як: системний, комунікативний, соціокультурний, деонтологічний та інші.

European and Ukrainian scientific approaches, methodological backgrounds to the professional language training of international students of medical specialties of higher education institutions are reflected in the chapter. The provisions of the main methodological approaches to the formation of Ukrainian-language professional competence of international students of medical specialties of higher education institutions: personal development, system, competence, communication, socio-cultural and text-oriented were outlined. The ground approaches, such as: systemic, communicative, socio-cultural, deontological, etc. were described.