Розвиток технологій евристичної освіти в українській вищій педагогічній школі

Abstract

У монографії розкрито теоретичні й технологічні засади евристичної освіти. У науковій праці обґрунтовано авторську концепцію періодизації процесу розвитку евристичної освіти в українській і зарубіжній педагогіці, висвітлено результати теоретичних та експериментальних досліджень технологій евристичної освіти, здійснених науковими школами й окремими вченими українських університетів. Проаналізовано особливості застосування евристичних технологій в університетах Києва, Харкова, Луганська, Полтави, Сум.

The monograph is devoted to the disclosure of the theoretical and technological foundations of heuristic education. The work substantiates the author's concept of periodization of the process of development of heuristic education in Ukrainian and foreign pedagogy, highlights the results of theoretical and experimental studies of concepts and techniques of heuristic education carried out by scientific schools and individual scientists of Ukrainian universities. The peculiarities of the use of heuristic technologies in the universities of Kyiv, Kharkiv, Luhansk, Poltava, Sumy are analyzed for successful cognitive, creative and professional self-realization of the future competent and creative specialist.