Використання технології “перевернутий клас” на уроках фізики в умовах змішаного навчання

Abstract

Актуальність теми “Використання технології “перевернутий клас” на уроках фізики в умовах змішаного навчання” обумовлена зовнішніми обставинами, в яких здійснюється освітній процес у закладах загальної середньої освіти. Змішане навчання - це підхід, який поєднує традиційні методи навчання з використанням технологій інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ). Особливо в умовах пандемії COVID-19 та повномасштабного вторгнення, коли було введено обмеження щодо фізичного контакту і викладання перейшло до онлайн або гібридного формату, використання технології «перевернутий клас» набуло ще більшої актуальності. Мета кваліфікаційної роботи бакалавра полягає в дослідженні та аналізі ролі вчителя і учнів під час навчання за технологією “перевернутий клас”, як змінюється навчання фізики за цією технологією, а також розробка власного уроку з використанням цієї технологією, та впровадження технології у вивченні фізики. Робота спрямована на розробку уроку для вчителя з використанням цієї технології у навчанні фізики, а також виявлення можливостей для створення стимулюючого та сприятливого навчального середовища, що сприяє підвищенню зацікавленості та мотивації учнів до вивчення фізики.