Організаційно-методичні умови підготовки легкоатлетів-спринтерів у спортивних секціях закладів вищої освіти

Abstract

Кваліфікаційна робота магістра складається зі вступу, чотирьох розділів, висновків, практичних рекомендацій, списку використаної літератури (64 найменувань), додатку. Робота містить 4 таблиці та 24 рисунки. Загальний обсяг роботи складає 65 сторінок. Сучасний рівень спортивних досягнень вимагає пошуку все більш ефективних засобів і методів удосконалення швидкісно-силових якостей і організаційних форм побудови навчально-тренувального процесу в закладах вищої освіти. Для теорії і практики спорту питання науково обґрунтованої та ефективної системи швидкісно-силової підготовки студентів-спринтерів, яка є одним із вирішальних чинників для досягнення високих результатів залишаються актуальними. Мета дослідження – науково обґрунтувати та експериментально перевірити ефективність підготовки легкоатлетів-спринтерів, які займаються у спортивних секціях закладів вищої освіти. Методи дослідження: теоретичний аналіз літературних джерел, педагогічні спостереження, педагогічне тестування, педагогічний експеримент, методи математичної статистики. У процесі досліджень розкрито організаційно-методичні умови підготовки легкоатлетів-спринтерів у закладах вищої освіти, що включають структуру і зміст тренувального і змагального процесів з урахуванням показників фізичної підготовленості та функціонального стану. Доповнено дані щодо показників фізичної підготовленості та функціонального стану студентів-легкоатлетів, які спеціалізуються у спринтерському бігу. Набули подальшого розвитку підходи щодо організації і діяльності спортивних секцій з легкої атлетики закладів вищої освіти з підготовки студентів-початківців у бігу на короткі дистанції. Розроблено практичні рекомендації, що спрямовані на етапну підготовку легкоатлетів-початківців у ЗВО, такий підхід дозволяє ефективно вирішувати основні завдання студентського спорту (забезпечення конкурентоспроможності на студентських змаганнях, вдосконалення функціонального стану та індивідуально-типологічних особливостей студентів-спортсменів).