Модель комплексного дослідження ринку вищої освіти в країнах Європи

Abstract

У роботі проведено аналіз понятійно-категоріального апарату та систематизовано існуючі підходи щодо комплексного дослідження ринку вищої освіти. Визначено задачі дослідження та вимоги до побудови математичної моделі. Отримані результати та перевірка адекватності побудованої моделі дозволили розробити рекомендації задля гармонізації процесів реформування ринку вищої освіти, підвищення якості освітніх послуг та їх відповідності потребам ринку праці.

The master’s thesis analyzes the conceptual and categorical apparatus and systematizes the existing approaches to comprehensive research of the higher education market. Research tasks and requirements for building a mathematical model are defined. The results and the verification of the adequacy of the built model made it possible to develop recommendations for harmonizing the processes of reforming the higher education market, improving the quality of educational services and their compliance with the needs of the labor market.