Підвищення координаційних якостей студентів закладів вищої освіти у процесі секційних занять з футболу

Abstract

Кваліфікаційна робота магістра складається зі вступу, чотирьох розділів, висновків, практичних рекомендацій, списку використаної літератури (68 найменувань). Робота містить 6 таблиць та 15 рисунків. Загальний обсяг роботи складає 63 сторінки. Футбол – один з тих видів спорту, в якому важливо приділяти увагу розвитку координаційних можливостей, як одного з найважливіших аспектів фізичної підготовки спортсменів. Підґрунтя розвитку координаційних якостей футболіста - в умінні багато разів застосовувати ситуації з різним руховим рішенням, в яких він сам повинен швидко знайти оптимальний вихід. У зв’язку з цим, підвищуються вимоги до індивідуальних дій спортсмена в захисті та в атаці (простір, час виконання і протидія суперника). Тому, виникає необхідність у використанні в тренувальних заняттях нових вправ, схем і комбінації з розвитку координаційних якостей футболістів. Мета дослідження – теоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка методики підвищення координаційних якостей студентів-футболістів. Методи дослідження: аналіз науково-методичної літератури; педагогічне спостереження; педагогічне тестування; педагогічний експеримент; методи математичної статистики. Ообґрунтовано й доведено ефективність експериментальної програми з вдосконалення координаційних якостей студентів-футболістів з використанням комплексів орієнтовних вправ протягом тренувальних мікроциклів. Подальшого розвитку набули дані щодо використання ігрових засобів та методів у процесі фізичної підготовки студентів-футболістів. Практична значущість полягає у тому, що використання вправ для розвитку координаційних якостей, дозволяє оптимізувати тренувальний процес студентів, які займаються футболом на секційних заняттях протягом річного макроциклу.