Побудова фізичної підготовленості дітей середнього віку в умовах секційних занять з легкої атлетики

Abstract

ПКваліфікаційна робота магістра складається зі вступу, чотирьох розділів, висновків, практичних рекомендацій, списку використаної літератури (60 найменувань). Робота містить 9 таблиць та 8 рисунків. Загальний обсяг роботи складає 64 сторінки. Легка атлетика здобула новий імпульс у своєму розвитку. Збільшилася кількості змагань у різних регіонах України за участю дітей, які представляють не лише відділення спортивно-масового спрямування ДЮСШ, а й шкіл спортивного спрямування. У той же час спостерігається тенденція зростання кількості закладів, що культивують у системі додаткової освіти заняття з легкої атлетики з дітьми середнього віку, що свідчить про зростаючу роль і значущість її у фізичному вдосконаленні. Мета дослідження – експериментально обґрунтувати методику розвитку фізичної підготовленості дітей середнього віку з урахуванням типових особливостей її структури в умовах секційних занять з легкої атлетики. Методи дослідження: теоретичний аналіз літературних джерел, педагогічні спостереження, педагогічне тестування, педагогічний експеримент, методи математичної статистики. Обґрунтовано та експериментально визначено ефективність методики підвищення фізичної підготовленості дітей 11–15 років з урахуванням типових особливостей її структури під час секційних занять з легкої атлетики. Практична значимість полягає у розробці та експериментальному обґрунтуванні методики застосування легкоатлетичних вправ у тренувальному процесі дітей 11–15 років, що сприяє підвищенню рівня рухових якостей у процесі секційних занять легкою атлетикою. Розроблені практичні рекомендації для занять із дітьми середнього віку дозволяють ефективно коригувати показники їхньої рухової активності та можуть використовуватися фахівцями ДЮСШ, спортивних секцій, спортивних клубів.