Діяльність земської ліберальної партії північної України у сфері професійно-технічної освіти (1870-ті роки)

Abstract

У публікації висвітлюються головні прояви діяльності ліберальної партії північної України у сфері професійно-технічної освіти. Автор приходить до висновку, що протягом 1870-х років питання поступу вказаного сегменту просвіти були предметом постійної уваги представників земської ліберальної партії Північного Лівобережжя. Головну ставку ліберальні земці регіну робили на заснування навчальних закладів, які були покликані розвивати аграрну та ремісничу освіту, наприклад, землеробські школи, оскільки реалії пореформеної Російської імперії та стрімкий початок поступу індустріального сегменту економіки держави вимагали підготовки високоосвічених тавсебічно підготовлених майстрів своєї справи – професійних ремісників і сучасних спеціалістів у галузі сільськогосподарського виробництва у провінції, які б володіли новітніми знаннями, технологіями, уміннями та навичками, необхідними для модерними трансформації економіки країни. Ліберали дуже скептично ставились до проектів розвитку аграрної освіти, які пропонували репрезентанти консервативної частини земських зібрань, справедливо вказуючи на те, що подібними ініціативами реакціонери хочуть зберегти наявність безкоштовної робочої сили як рудименту рабовласницького ладу. Мали місце яскраві факти персонального гуманного філантропізму земських лібералів краю у справі заснування, забезпечення та фінансування вказаних учбових закладів, шляхом доброчинних ініціатив, у формі актів меценатства та благодійності. Опозиційні аристократи зробили усе залежне від них, щоб земські повітові, губернські та міські виборні органи самоврядування асигнували з відповідних бюджетів інституцій ресурси для поточної життєдіяльності освітніх установ. Характерним для земських опозиціонерів економічним інструментом еволюції закладів професійно-технічної освіти став Чернігівський міський громадський банк, за допомогою комерційних операцій якого вдалося фінансово забезпечити стабільне та стале функціонування навчальних закладів. Вершиною зусиль земської ліберальної партії у галузі розвитку професійно-технічної освіти стало створення та забезпечення існування Чернігівського ремісничого училища. Діяльність опозиційної аристократичної фронди північної України у сфері професійно-технічної освіти можна вважати актом прогресивного подвижництва, спрямованого на розвиток аграрного та індустріального сегментів економіки Російської імперії і їх забезпечення високопрофесійним кадровим потенціалом.

The publication highlights the main manifestations of the activities of the liberalparty of northern Ukraine in the field of vocational and technical education. The authorconcludes that during the 1870s, the issues of progress in this segment of education were thesubject of constant attention of representatives of the zemstvo liberal party of the Northern LeftBank. The liberal zemstvos of the region made the main bet on the establishment of educationalinstitutions that were designed to develop agrarian and craft education, for example, agriculturalschools, since the realities of the post-reform Russian Empire and the rapid beginning of theprogress of the industrial segment of the state’s economy required the training of highly educatedand comprehensively trained masters of their craft – professional craftsmen and modernspecialists in the field of agricultural production in the province, who would possess the latestknowledge, technologies, skills and abilities necessary for the modern transformation of thecountry’s economy. Liberals were very skeptical about the projects for the development ofagricultural education, which were proposed by representatives of the conservative part of thezemstvo assemblies, rightly pointing out that with such initiatives the reactionaries want topreserve the availability of free labor as a vestige of the slave system. There were vivid facts ofpersonal humane philanthropy of the zemstvo liberals of the region in the establishment, provisionand financing of the specified educational institutions, through charitable initiatives, in theform of acts of patronage and charity. The opposition aristocrats did everything in their powerto ensure that the zemstvo district, provincial and city elected bodies of self-government allocatedresources from the relevant budgets of the institutions for the current life of educationalinstitutions. A characteristic economic instrument for the zemstvo oppositionists in the evolutionof vocational and technical education institutions was the Chernihiv City Public Bank, with thehelp of whose commercial operations it was possible to financially ensure the stable andsustainable functioning of educational institutions. The pinnacle of the efforts of the ZemstvoLiberal Party in the field of development of vocational education was the creation andmaintenance of the Chernihiv Craft School. The activities of the opposition aristocratic front ofnorthern Ukraine in the field of vocational education can be considered an act of progressiveasceticism aimed at the development of the agrarian and industrial segments of the economy ofthe Russian Empire and their provision with highly professional personnel potential.