Please use this identifier to cite or link to this item:
http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/40313
Or use following links to share this resource in social networks:
Tweet
Recommend this item
| Title | Художественный текст как функциональное единство и особенности его восприятия иностранными студентами |
| Authors |
Burnos, Yevheniia Yuriivna
Хамед, В. Khamed, V. |
| Keywords |
лінгвістика лингвистика linguistics інформативність информативность informativity художній текст удожественный текст аrtistic text |
| Type | Article |
| Date of Issue | 2014 |
| URI | http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/40313 |
| Publisher | Сумський державний університет |
| License | |
| Citation | Бурнос, Е.Ю. Художественный текст как функциональное единство и особенности его восприятия иностранными студентами [Текст] / Е.Ю. Бурнос, В. Хамед // Мова, історія, культура у лінгвокомунікативному просторі : збірка наукових праць Випуск І / [упор. В. Б. Звагельський]. - Суми : Сумський державний університет, 2014. - С. 16-21. |
| Abstract |
В современной лингвистике существует большое количество определений текста, что свидетельствует как о множественности различных подходов к изучению понятия "текст", так и о сложности текста как объекта анализа и интерпретации. Главным признаком текста является его информативность. Информация
предполагает не только ее производство, но и восприятие. Поэтому важным аспектом теории текста является проблема его восприятия. |
| Appears in Collections: |
Наукові видання (ННІП) |
Views
Belarus
1
Canada
1
China
1
France
1
Germany
3
Italy
1
Kazakhstan
1
Moldova
1
Russia
2
Ukraine
169
United Kingdom
385
United States
192
Unknown Country
9
Downloads
Belarus
3
China
191
EU
1
France
1
Germany
2
Iraq
4
Russia
21
Slovakia
2
Ukraine
169
United Kingdom
1
United States
383
Unknown Country
11
Files
| File | Size | Format | Downloads |
|---|---|---|---|
| Burnos_Hudozhestvenny_text.pdf | 970,08 kB | Adobe PDF | 789 |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.