Терминологическая точность в методике
| dc.contributor.author | Стативка, В.И. | |
| dc.date.accessioned | 2015-10-21T11:44:32Z | |
| dc.date.available | 2015-10-21T11:44:32Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description.abstract | Наука считается тогда вполне сформировавшейся, когда в ней функционирует четкий понятийный аппарат, а это значит, что каждый термин, называющий понятие, имеет точное и однозначное содержание. Анализ специальной литературы показал, что в методике нет четкого разграничения содержания понятий таких методологически важных понятий, как "модель образования", "подход к обучению", "принцип обучения", "метод" (только в методике РКИ) - их содержание то многозначно, то нечетко определено. | ru_RU |
| dc.identifier.citation | Стативка, В.И. Терминологическая точность в методике [Текст] / В.И. Стативка // Мова, історія, культура у лінгвокомунікативному просторі: збірка наукових праць. Вип.I / Ред. кол.: В.М. Власенко, О.М. Волкова, О.В. Гедз та ін.; Упоряд. В.Б. Звагельський. — Суми: СумДУ, 2014. — C. 165-173. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/42308 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Сумский государственный университет | ru_RU |
| dc.rights.uri | cne | en_US |
| dc.subject | терминология | ru_RU |
| dc.subject | термінологія | ru_RU |
| dc.subject | terminology | ru_RU |
| dc.subject | преподавание языков | ru_RU |
| dc.subject | викладання мов | ru_RU |
| dc.subject | language teaching | ru_RU |
| dc.subject | методика обучения | ru_RU |
| dc.subject | методика навчання | ru_RU |
| dc.subject | learning methodology | ru_RU |
| dc.title | Терминологическая точность в методике | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |