Психологічні основи підвищення ефективності уроку за допомогою методів саморегуляції
No Thumbnail Available
Files
Date
2012
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Сумський державний університет
Theses
Date of Defense
Scientific Director
Speciality
Date of Presentation
Abstract
Кожний поміркований учитель прагне таким чином спланувати та провести урок, щоб його результативність була якомога вищою.
Підвищити ефективність - це значить з меншими витратами сил досягти великих результатів. У визначенні поняття ефективність навчання необхідно виходити з прийнятого в дидактиці розуміння сутності навчання.
При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/29337
Keywords
ефективне навчання, эффективное обучение, саморегуляція, саморегуляция
Citation
Рудакова, С.А. Психологічні основи підвищення ефективності уроку за допомогою методів саморегуляції [Текст] / С.А. Рудакова // Науково-методична конференція викладачів, співробітників і студентів : тези доповідей, Конотоп, 29 березня 2012 р. / Відп. за вип. В.В. Бібик. — Суми : СумДУ, 2012. — Ч.2. — С. 174-176.