Готовність до самоосвіти як компонент особистісно-професійного розвитку студентів та проблеми її формування

No Thumbnail Available

Date

2011

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Київ : КНЛУ
Article

Date of Defense

Scientific Director

Speciality

Date of Presentation

Abstract

Стаття присвячена теоретичним аспектам забезпечення формування механізму самоосвіти майбутніх фахівців. Розглянуто структурні компоненти самоосвіти як категорії, педагогічні умови та складності реалізації процесу формування механізму самоосвіти як компоненту особистісно-професійного розвитку студента у навчально-виховному процесі.
Статья посвящена теоретическим аспектам обеспечения формирования механизма самообразования будущих специалистов. Рассмотрены структурные компоненты самообразования как категории, педагогические условия и трудности реализации процесса формирования механизма самообразования как компонента личностно-профессионального развития в учебно-воспитательном процессе.
The article is devoted to the theoretical aspects of forming self-education abilities mechanisms of students. The structural components as of a category, some pedagogical conditions and difficulties of teaching the self-education abilities realization in educational process are observed.

Keywords

самоосвіта, самовиховання, самовдосконалення, особистісно-професійний розвиток, самообразование, самовоспитание, самосовершенствование, личностно-профессиональное развитие, self-education, self-discipline, autocompetition, personal and professional development

Citation

Миленкова, Р.В. Готовність до самоосвіти як компонент особистісно-професійного розвитку студентів та проблеми її формування [Текст] / Р.В. Миленкова // Теоретичні питання науки, освіти та виховання науки : збірник наукових статей. – Київ, 2011. – Вип. 43. – С. 31–34.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By