Лінгвокогнітивні уміння: сутність поняття та лінгвокогнітивні підходи до їх упорядкування

No Thumbnail Available

Date

2013

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Запорізький національний університет
Article

Date of Defense

Scientific Director

Speciality

Date of Presentation

Abstract

У статті розкрито зміст поняття «лінгвокогнітивні вміння» у контексті лінгвістичної освіти. Розглянуто співвідношення поняття «лінгвокогнітивні вміння» з когнітивною методикою та лінгвістикою, що допоможе викладачу цілеспрямовано формувати визначений тип умінь у системі вищої освіти
В статье раскрыто содержание понятия «лингвокогнитивные умения» в аспекте лингвистического образования. Рассмотрено соотношение понятия «лингвокогнитивные умения» с когнитивной методикой и лингвистикой. Это поможет преподавателю целенаправленно формировать названый тип умений в системе высшего образования.
The article discusses of the concept "lingvocognitive skills" in the aspect of linguistic education. The purpose of the paper is to give the reader some information about the relationship between the concepts " lingvocognitive skills" with cognitive methods and linguistics. It will help the teacher to form purposefully the called type of skills in system of the higher education.

Keywords

лінгвістична освіта, лингвистическое образование, linguistic education, уміння, умения, skills, лінгвокогнітивні вміння, лингвокогнитивные умения, lingvocognitive skills, концепт, concept, когнітивна методика, когнитивная методика, cognitive technique

Citation

Біденко, Л.В. Лінгвокогнітивні уміння: сутність поняття та лінгвокогнітивні підходи до їх упорядкування [Текст] / Л.В. Біденко // Вісник Запорізького національного університету : Серія «Педагогічні науки» : збірник наукових праць. – Запоріжжя : Запорізький національний університет, 2013. – №1(19). – С. 5-8.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By