Please use this identifier to cite or link to this item: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/1997
Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item
Title Методические подходы к учету воздействия социально-экономических факторов на торговую деятельность
Authors Valenkevych, Larysa Petrivna
Шкулипа, Е.А.
Ohloblina, Olena Ivanivna  
ORCID http://orcid.org/0000-0002-0096-4497
Keywords социально-экономические факторы
соціально-економічні чинники
socio-economic factors
торговая деятельность
торгівельна діяльність
point-of-sale activity
демографическая ситуация
демографічна ситуація
demographic situation
факторы поведения человека
чинники поведінки людини
factors of conduct of man
Type Article
Date of Issue 1999
URI http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/1997
Publisher Издательство СумГУ
License
Citation Валенкевич, Л.П. Методические подходы к учету воздействия социально-экономических факторов на торговую деятельность [Текст] / Л.П. Валенкевич, Е.А. Шкулипа, Е.И. Оглоблина // Вісник Сумського державного університету. Серія Економіка. — 1999. — №3(14). — С. 186-191.
Abstract
Appears in Collections: Вісник Сумського державного університету (1994-1999)

Views

Canada Canada
1
China China
2
France France
7
Germany Germany
617
Greece Greece
1
Iran Iran
2
Ireland Ireland
6517016
Japan Japan
3
Lithuania Lithuania
1
Netherlands Netherlands
26149
Pakistan Pakistan
1
Russia Russia
21
Singapore Singapore
1
Spain Spain
1
Turkey Turkey
22
Ukraine Ukraine
131830805
United Kingdom United Kingdom
18697210
United States United States
1224805990
Unknown Country Unknown Country
43946269

Downloads

China China
4
France France
4251743
Germany Germany
618
Lithuania Lithuania
1
Russia Russia
1
Ukraine Ukraine
43946271
United Kingdom United Kingdom
1
United States United States
822769731
Unknown Country Unknown Country
137

Files

File Size Format Downloads
7E74693Cd01.pdf 2,28 MB Adobe PDF 870968507

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.