Оптимізація вивчення дисципліни "анатомія людини" при впровадженні проблемно-орієнтовного навчання

Гордієнко, Олена Володимирівна; Сікора, Віталій Зіновійович; Бумейстер, Валентина Іванівна; Ярмоленкo, Ольга Сергіївна; Приходько, Ольга Олексіївна; Приходько, Ольга Олексіївна; Устянський, Олег Олексійович; Болотна, Ірина Василівна; Сулим, Людмила Григорівна

Please use this identifier to cite or link to this item: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/46983

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Оптимізація вивчення дисципліни "анатомія людини" при впровадженні проблемно-орієнтовного навчання
Authors	Hordiienko, Olena Volodymyrivna Sikora, Vitalii Zinoviiovych Bumeister, Valentyna Ivanivna Yarmolenkо, Olha Serhiivna Prykhodko, Olha Oleksiivna Prykhodko, Olha Oleksiivna Ustianskii, Oleh Oleksiiovych Bolotna, Iryna Vasylivna Sulym, Liudmyla Hryhorivna
ORCID	http://orcid.org/0000-0002-9408-8415 http://orcid.org/0000-0001-6545-8678 http://orcid.org/0000-0001-8604-4458 http://orcid.org/0000-0002-7872-2308 http://orcid.org/0000-0001-6215-891X http://orcid.org/0000-0001-6215-891XA
Keywords	учбовий процес учебный процес educational process анатомія анатомия anatomy проблемно-орієнтовне навчання проблемно-ориентированное обучение problem-based learning
Type	Conference Papers
Date of Issue	2016
URI	http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/46983
Publisher	Тернопіль: ТДМУ
License
Citation	Оптимізація вивчення дисципліни "анатомія людини" при впровадженні проблемно-орієнтовного навчання / О.В. Гордієнко, В.З. Сікора, В.І. Бумейстер та ін.// XIII Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю, 12-13травня 2016 р.: мат. конф. – Тернопіль: ТДМУ, 2016 р. – Т.2. – С. 93-94.
Abstract	Метод проблемно - орієнтованого навчання розвиває навички самостійного прийняття рішення і мотивує студентів, які залучені в активний навчальний процес. Запровадження на теоретичних кафедрах медичного інституту Сумського державного університету проблемно-орієнтовного навчання в учбовий процес сприятиме забезпеченню високого кваліфікаційного рівня майбутніх лікарів. Метод проблемно - ориентированного обучения развивает навыки самостоятельного принятия решения и мотивирует студентов, которые вовлечены в активный учебный процесс. Введение на теоретических кафедрах медицинского института Сумского государственного университета проблемно-ориентированного обучения в учебный процесс будет способствовать обеспечению высокого квалификационного уровня будущих врачей. The method of problem - based learning develops skills of self decision and motivates students, who were involved in the active learning process. Implementation of the problem-oriented learning in the educational process on theoretical departments of the Medical Institute of SSU will promote high qualification of future physicians.
Appears in Collections:	Наукові видання (НН МІ)