Роль інноваційних технологій у вивченні і викладанні іноземної мови професійного спрямування

Козловська, Ганна Борисівна

Please use this identifier to cite or link to this item: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/53607

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Роль інноваційних технологій у вивченні і викладанні іноземної мови професійного спрямування
Other Titles	The role of innovative technologies in learning and teaching foreign language for professional purposes
Authors	Kozlovska, Hanna Borysivna
ORCID	http://orcid.org/0000-0002-7138-4422
Keywords	інноваційні технології іноземна мова інформаційно-комунікаційні технології innovative technologies foreign language information and communication technologies инновационные технологии иностранный язык информационно-коммуникационные технологии
Type	Article
Date of Issue	2015
URI	http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/53607
Publisher	Національний університет «Острозька академія»
License
Citation	Козловська Г.Б. Роль інноваційних технологій у вивченні і викладанні іноземної мови професійного спрямування [Текст] / Г.Б. Козловська // Наукові записки НаУОА. Серія Філологічна: зб. наук. праць.– Острог: НаУОА, 2015.– Вип. 54.– С. 38-40.
Abstract	У статті висвітлюється роль інноваційних технологій в процесі вивчення і викладання іноземної мови професійного спрямування. Інноваційні технології сприяють підвищенню мотивації до вивчення іноземної мови, ефективності та індивідуалізації процесу навчання, активної педагогічної взаємодії викладача і студентів, створюють оптимальні умови для творчого використання інформації в самостійній пізнавальній діяльності студентів, оскільки іншомовна професійна компетентність стає найважливішою якістю фахівця. The article deals with the role of innovative technologies in learning and teaching foreign language for professional purposes. Innovative technologies contribute to the motivation to learn a foreign language, efficiency and personalization of the learning process, active pedagogical interaction of teachers and students, optimize conditions for the creative use of information in the individual cognitive activity of students because foreign language professional competence becomes the most important characteristic for a specialist who is in great demand on the labor market.
Appears in Collections:	Наукові видання (ННІ БТ)