The article deals with the problem of foreign language learning.Language does not exist apart from culture. Foreign language teachers should be foreign culture teachers, having the ability to experience and analyse both the home and target cultures.
У статті досліджується роль міжкультурної комунікації у процесі оволодіня іноземною мовою на високому рівні. Викладачі повинні об'єднати здобуті дані, отримані з різних джерел, щоб допомогти студентам покращити свої вміння.