(Сумський державний університет, 2020) Вернидуб, Г.С.
За умов постійного пошуку нових та переоцінки вже існуючих освітніх інструментів навчання іноземної мови, автентичні літературні тексти постають вдалим методичним рішенням. У роботі було проаналізовано теоретичні аспекти дидактичного потенціалу історико-літературних творів, після чого автор запропонував власну практичну модель формування соціокультурної компетенції на основі таких творів, спираючись на власний практичний досвід викладання.