Видання зареєстровані авторами шляхом самоархівування
Permanent URI for this communityhttps://devessuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/1
Browse
19 results
Search Results
Item Современное образование в эпоху глобализации: традиционная классика VS цифровые технологии(Видавничий центр Київського національного лінгвістичного університету, 2016) Гнаповська, Людмила Вадимівна; Гнаповская, Людмила Вадимовна; Hnapovska, Liudmyla Vadymivna; Карпова, В.Н.В статті аналізуються тенденції формування та перспективи розвитку сучасної парадигми в освіті. Проводяться паралелі між класичними та інноваційними моделями навчання в контексті розгляду основних характеристик цифрового освітнього середовища, в якому розгортаються сучасні педагогічні процеси. Висвітлюються деякі аспекти глобальної проблеми комп’ютеризації навчання та пов’язані з ними питання виховання особистості студента. Наводиться короткий екскурс до проблематики моделювання штучного інтелекту та створення нейронету як альтернативного традиційним конвенціям формату освіти з фокусом на розвиток когнітивно-особистісного потенціалу студента.Item Глобализация и инновации в образовании: аргументы "за" и "против"(Тернопольский национальный педагогический университет им. Владимира Гнатюка, 2016) Гнаповська, Людмила Вадимівна; Гнаповская, Людмила Вадимовна; Hnapovska, Lyudmyla Vadymivna; Карпова, В.Н.Аналізуються тенденції формування та перспективи розвитку сучасної парадигми в освіті. Проводяться паралелі між класичними та інноваційними моделями навчання в контексті розгляду основних характеристик цифрового освітнього середовища, в якому розгортаються сучасні педагогічні процеси. Висвітлюються деякі аспекти глобальної проблеми комп’ютеризації навчання, пов’язані з впровадженням формату дистанційної освіти, створенням нейромережі (нейронету) та розповсюдженням ідей нейрокомунікації, переходом на цифрові носії інформації, орієнтацією національних систем освіти на транснаціональний бізнес. Розглядаються варіанти екстраполяції положень сучасної цифрової педагогіки на їх практичне втілення у методиці навчання іноземних мов із фокусом на розвиток когнітивно-особистісного потенціалу студента.Item Имя-текст: структура, семантика, культурологические импликации(Киевский университет им. Б. Гринченка, 2012) Гнаповська, Людмила Вадимівна; Гнаповская, Людмила Вадимовна; Hnapovska, Lyudmila VadimovnaВ статье лингвистический статус имени собственного обосновывается в терминах понятий когнитивной науки и лингвокультурологии. На основе интерпретации семантической структуры апеллятивов современных английских имен германского происхождения доказывается мысль о текстовой природе онима. Антропоним как свернутый национально-культурный текст анализируется на уровне текстономических связей между его компонентами, объединенными веутренними отношениями в рамках холистического образования.Item Языковой знак как элемент социокода человека(ТОВ "Друкарський дім "Папірус", 2013) Гнаповська, Людмила Вадимівна; Гнаповская, Людмила Вадимовна; Hnapovska, Liudmyla VadymivnaВ докладе проблема социальной природы языка интерпретируется c позиций рассмотрения природы функционирования языкового знака в качестве одного из аспектов социальной деятельности человека. Языковой знак анализируется как некая информационная информационная структура, кодирующая в своей структуре знания, "снятые" с различных концептуальных плоскостей.Item Что в имени твоем? (поэтика антропонимического композита)(Луганський національний ун-т ім. Тараса Шевченка, 2012) Гнаповська, Людмила Вадимівна; Гнаповская, Людмила Вадимовна; Hnapovska, Liudmyla VadymivnaВ статье лингвистический статус имени собственного обосновывается в терминах когнитивной науки и лингвокультурологии.На основе интерпретации семантической структуры апеллятивов современных английских антропонимов германского происхождения доказывается мысль о текстовой природе имени. Антропоним как свернутый национально-культурный текст анализируется на уровне текстономических связей между его компонентами, объединенными внутренними отношениями в рамках холистического образования. Детально рассматриваются черты поэтической природы антропонимических композитов.Item "ВОЙНА" и "МИР" в имени: диалог или противостояние?(Національний університет "Острозька академія", 2012) Гнаповська, Людмила Вадимівна; Гнаповская, Людмила Вадимовна; Hnapovska, Liudmyla VadymivnaВ статье смысловая структура имени собственного рассматривается в контексте интерпретации лингвокультурного потенциала, закодированного в семантике апеллятивов современных английских имен германского происхождения. Детальному анализу подвергается специфика языковой репрезентации домена "Военная сфера".Item Фреймовая репрезентация знаний в прототипической ситуации "Наречение ребенка именем" (на материале английских личных имен)(Киевский государственный лингвистический университет, 1998) Гнаповська, Людмила Вадимівна; Гнаповськая, Людмила Вадимовна; Hnapovska, Lyudmyla VadymivnaВ статье антропоним как свернутый текст рассматривается в терминах концептуального анализа его семантической структуры. Моделируется фрейм прототипической ситуации "Наречение ребенка именем", анализируются закономерности языковой репрезентации его слотов.Item Фрейм как структура представления знаний в антропонимической системе (на материале английских личных имен)(Минский государственный лингвистический университет, 1998) Гнаповська, Людмила Вадимівна; Гнаповская, Людмила Вадимовна; Hnapovska, Lyudmyla VadymivnaАнглийская антропонимическая система рассматривается в терминах положений когнитивной семантики. Моделируется прототипическая ситуация "Наречение ребенка именем". Анализируются закономерности языковой репрезентации слотов предложенного концептуального фрейма.Item Социолингвистический аспект функционирования имени собственного (на материале английской антропонимиии)(Тернопільський державний педагогічний ун-т ім. В. Гнатюка, 1998) Гнаповська, Людмила Вадимівна; Гнаповская, Людмила Вадимовна; Hnapovska, Liudmyla VadymivnaВ статье функциональная природа имени собственного рассматривается с позиций признания онима языковой единицей с двухуровневой зависимостью: от системы языка и от потребностей социального контекста его возниковения и реализации.Item Лингвокультурологический потенциал структурных моделей английских антропонимов(Открытый международный университет развития человека «Украина», 2008) Гнаповська, Людмила Вадимівна; Гнаповская, Людмила Вадимовна; Hnapovska, Liudmyla VadymivnaАнглийские антропонимы германского происхождения анализируются в статье в терминах лингвокультурного потенциала, закодированного в структурных моделях, которые они представляют.