(Сумский государственный университет, 2015) Чернец, В.В.; Лавров, Євгеній Анатолійович; Лавров, Евгений Анатольевич; Lavrov, Yevhenii Anatoliiovych; Барченко, Н.Л.
Введение. Технология предполагает наличие механизмов оценивания вариантов организации обучения для конкретных людей, обращающихся к системе, исходя из их индивидуальных особенностей и
предпочтений. Главной проблемой такой технологии является отсутствие данных для эргономической оценки качества функционирования процесса обучения.