(Сумський державний університет, 2017) Соболь, А.В.; Ващенко, Світлана Михайлівна; Ващенко, Светлана Михайловна; Vashchenko, Svitlana Mykhailivna
Питання покращення об’єктивності оцінювання знань у формі тестування є актуальним. При формуванні тестових варіантів завжди
присутній випадковий фактор: враховуючи, що у тестах присутні питання різної складності, у одному варіанті можуть переважати «прості» питання, а у іншому – «складні». Таким чином результат тестування студента може залежати від «випадковості» при формуванні варіанту завдання.