Аспекти формування здорового способу життя майбутніх педагогів

dc.contributor.authorКозерук, Ю.В.
dc.contributor.authorШельменко, І.С.
dc.date.accessioned2016-12-14T07:30:44Z
dc.date.available2016-12-14T07:30:44Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractдавніх часів люди піклувалися про свій фізичний стан, розвивали свої рухові якості, загартовували тіло й дух. Але в останні часи здоров’я людей в Україні значно погіршилось. За даними Міністерства охорони здоров’я України спостерігається, що понад 50% молодих людей мають проблеми зі здоров’ям [1]. В умовах сьогодення важливим є формування здорового способу життя (ЗСЖ) молодого покоління, адже саме вони створюватимуть майбутнє країни. Майбутні педагоги зобов’язані мати міцне здоров’я, вести ЗСЖ, тому що саме вони будуть виховувати дітей, надавати їм приклад, вчити як піклуватися за своїм здоров’ям та сприяти його покращенню.ru_RU
dc.identifier.citationКозерук, Ю.В. Аспекти формування здорового способу життя майбутніх педагогів [Текст] / Ю.В. Козерук, І.С. Шельменко // Інноваційні технології в системі підвищення кваліфікації фахівців фізичного виховання і спорту: тези доповідей ІІ Міжнародної науково-методичної конференції, м. Суми, 16-17 квітня 2015 р. / Відп. за вип. С.В. Сергіенко. – Суми: СумДУ, 2015. – С. 160-162.ru_RU
dc.identifier.urihttp://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/48590
dc.language.isoukru_RU
dc.publisherСумський державний університетru_RU
dc.rights.uricneen_US
dc.subjectздоровий спосіб життяru_RU
dc.subjectздоровый образ жизниru_RU
dc.subjecthealthy lifestyleru_RU
dc.subjectмайбутні педагогиru_RU
dc.subjectбудущие педагогиru_RU
dc.subjectfuture teachersru_RU
dc.titleАспекти формування здорового способу життя майбутніх педагогівru_RU
dc.typeThesesru_RU

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
Kozeruk_Shelmenko.pdf
Size:
741.03 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
7.79 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: