Стратегія і тактика формування особистості в умовах сьогодення
| dc.contributor.author | Василенко, В.В. | |
| dc.date.accessioned | 2018-03-07T12:46:32Z | |
| dc.date.available | 2018-03-07T12:46:32Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | З початку реформ в системі освіти в 90-х роках XX століття (як і реформування всієї країни) була орієнтація на деідеологізацію школи. Робилося це у вигляді гуманізації і демократизації освіти. Внаслідок цього різко знизилася увага до процесів виховання. Почало виявлятися гіперболізування ідеї особистісно-орієнтаційного підходу в навчанні, задоволення запитів і інтересів особи на противагу вихованню в ній колективістських якостей, у тому числі і патріотичних відчуттів. Характерною межею духовного життя сучасної України є відсутність ідейної єдності у більшості населення країни. Розмаїття ідей зовні є виразом демократії, а по суті - віддзеркаленням глибокої внутрішньої кризи, що перешкоджає українському суспільству вибратися із стану духовної кризи, що заглиблюється. | ru_RU |
| dc.identifier.citation | Василенко, В.В. Стратегія і тактика формування особистості в умовах сьогодення [Текст] / В.В. Василенко // Освіта, наука та виробництво: розвиток і перспективи: матеріали ІІ Всеукраїнської науково-методичної конференції, м. Шостка, 20 квітня 2017 р. - Суми: СумДУ, 2017. - С. 210-211. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/66998 | |
| dc.language.iso | uk | ru_RU |
| dc.publisher | Сумський державний університет | ru_RU |
| dc.rights.uri | cne | en_US |
| dc.subject | система освіти | ru_RU |
| dc.subject | освіта | ru_RU |
| dc.subject | виховання | ru_RU |
| dc.subject | система образования | ru_RU |
| dc.subject | образование | ru_RU |
| dc.subject | воспитание | ru_RU |
| dc.subject | education system | ru_RU |
| dc.subject | education | ru_RU |
| dc.subject | upbringing | ru_RU |
| dc.title | Стратегія і тактика формування особистості в умовах сьогодення | ru_RU |
| dc.type | Theses | ru_RU |