Судова практика протидії булінгу та її особливості в процесі реалізації інклюзивної освіти

Abstract

Стаття присвячена дослідженню правового регулювання протидії булінгу під час інклюзивної освіти. В ній досліджується особливості розвитку інклюзивної освіти в України, звертається увага на проблеми в її запровадженні. Авторами досліджено таке явище як «булінг», його вияви взагалі та в процесі реалізації інклюзивної освіти. Авторами, на підставі аналізу судової практики виявлені та проаналізовані склад проступків, що можуть бути кваліфіковані як булінг

The article is devoted to the study of the legal regulation of bullying in inclusive education. It explores the peculiarities of the development of inclusive education in Ukraine, draws attention to the problems in its implementation. The authors studied such a phenomenon as "bullying", its manifestations in general and in the process of implementing inclusive education. The authors, based on the analysis of case law identified and analyzed the composition of misdemeanors that can be classified as bullying