Особливості тривожності у студентів-психологів з різними рівнями схильності до перфекціонізму

Abstract

У сучасному світі студенти стикаються з великою кількістю чинників, які спричиняють відчуття тривожності. Часті зміни соціальних ролей, тиск з боку оточення, страх іспитів, власні очікування та бажання можуть спричинити тривожність. Особливого значення набуває взаємозв’язок тривожності та перфекціонізму, рівень схильності до перфекціонізму є одним з ключових факторів, що визначає жагу індивіда до досконалості в особистому житті, навчанні та роботі, тобто від характеристик тривожності та перфекціонізму прямо залежить психологічний стан. Метою дослідження є аналіз особливостей тривожності студентів-психологів з різними рівнями схильності до перфекціонізму. У даній роботі проаналізовано основні теоретичні підходи до вивчення поняття тривожності та перфекціонізму, їх структурні компоненти та чинники. Особлива увага приділена кореляції між рівнем тривожності та рівнем схильності до самооцінки, її впливу на життєдіяльність студентів-психологів.

In today's world, students face a lot of factors that cause anxiety. Frequent changes in social roles, pressure from the environment, fear of exams, and one's own expectations and desires can cause anxiety. Of particular importance is the relationship between anxiety and perfectionism; the level of tendency to perfectionism is one of the key factors that determines an individual's desire for perfection in personal life, study and work, i.e. the psychological state directly depends on the characteristics of anxiety and perfectionism. The aim of the study is to analyse the peculiarities of anxiety of psychology students with different levels of perfectionism. This paper analyses the main theoretical approaches to the study of the concepts of anxiety and perfectionism, their structural components and factors. Particular attention is paid to the correlation between the level of anxiety and the level of self-esteem, its impact on the life of psychology students.