Особливості роботи над фразеологізмами на старшому етапі

Abstract

У роботі розглядався теоретичний аспект фразеологізмів у методиці викладання іноземної мови в старших класах й аналізувався методичний принцип відбору фразеологізмів. В ході дослідження було доведено, що ,вивчаючи іноземні мови,потрібно звертати увагу на фразеологізми,так як без них наша мова була б не така милозвучна. Довено,що фразеологізми розвивають не тільки мовні якості,але й граматичні уміння. Визначено,що фразеологізми достатньо легко розпізнати,але складно перекласти. Але існує безліч вправ,які допомагають школярам покращити іх уміння та навички.The paper considers the theoretical aspect of phraseologisms in the method of teaching foreign language in the upper classes and analyzes the methodological principle of selecting phraseologisms. During the study, it was proved that, while studying foreign languages, it is necessary to pay attention to phraseologisms, because without them our language would not be so sweet. It is proved that phraseologisms develop not only linguistic qualities, but also grammatical skills. It is determined that phraseologisms are easy to distinguish, but difficult to translate. But there are plenty of exercises that help schoolchildren improve their abilities and skills.