Діяльнісний підхід до організації навчального процесу з іноземної мови

Abstract

Дипломна робота присвячується розгляду діяльнісного підходу при вивченні іноземних мов, який в свою чергу є одним із найефективніших засобів формування мовних навичок. У роботі розглянуто теоретичну частину організації та проведення занять з використанням діяльнісного підходу та можливі діяльнісні форми роботи на занятті. Мета роботи полягає у визначенні ролі діяльнісного підходу в процесі навчання іноземних мов. Теоретичне значення роботи полягає в тому, що розглянуті методи можуть слугувати матеріалом для покращення знань учнів та студентів.

This bachelor thesis is dedicated to the consideration of activity approach as one of the most effective methods in teaching foreign language. During the study were reviewed theoretical concepts in organizing and giving classes in a foreign language, and potential active forms in organizing classes. The aim is to define the role of activity approach and available methods in organizing learning process. The theoretical value of the thesis arises because methods which were reviewed can be used as resources to enhance effectiveness of obtaining knowledge in foreign language study.