Listening in the foreign language classroom: problems and solutions

Abstract

The article deals with some problems and solutions of listening in the foreign language classroom. Listening is the ability to identify and understand what others are saying. This involves understanding a speaker’s accent or pronunciation, his grammar and his vocabulary. The evidence that shows why listening is difficult comes mainly from four sources: the message to be listened to, the speaker, the listener, and the physical setting.У статті розглядаються деякі проблеми при аудіюванні на заняттях з іноземної мови. Є декілька рекомендацій для людей, які беруть безпосередню участь в освітньому контексті і тих, хто зацікавлений в подоланні труднощів при використанні аудіювання у сфері своєї професійної діяльності.