Використання засобів масової інформації на заняттях з іноземної мови

Abstract

Можна навести безліч прикладів завдань, які може застосовувати вчитель на уроках з іноземної мови. Комп'ютерний навчальний матеріал має багато переваг над звичайними та застарілими методами навчання. Це дає нагоду тренувати та вдосконалювати різні види діяльності (мовленнєвої та усної), допомагає у розвитку мовних навичок та лінгвістичних здібностях, а також підтримують реалізацію індивідуального вивчення тієї чи іншої мови. Актуальність цієї роботи полягає у вивченні особливостей використання засобів масової інформації в навчальних закладах на заняттях з іноземної мови та обґрунтування позитивного впливу новітніх технологій на процес уроку. На сьогодні, впровадження комп'ютерної системи, технологій мультимедійного оснащення та глобальної інформаційної мережі Інтернет, має великий вплив на систему освіти, викликаючи різноманітні методи викладання іноземних мов. Застосування засобів масової інформації на заняттях з англійської та німецької мов, дозволяє учням удосконалити надбані раніше знання, значно розширити словниковий запас, розвити дослідницькі якості та здатності до критичного аналізу інформації, також дає стимул до самовираження в іноземній мові. Дуже важливим етапом є те, що використання мультимедійний пристроїв, не виключає традиційні методи навчання, а навпаки гармонійно співіснує з ним. не зважаючи на досить потужні механізми, які мають багато можливостей, вони не замінюють викладача, а лише є його інструментом у викладанні. Але використання комп’ютерної техніки дозволяє в рази підвищити ефективність навчання та бажання учнів на подальше самостійне вивчення інформації. Усе перераховане вище допомагає школярам досягти найвищих показників у мовній компетенції . Та головним фактором залишається готовність вчителів оволодіти новими знаннями в інформаційних технологіях. Все це є необхідністю та важливим елементом сучасного вчителя.The relevance of this work is to study the peculiarities of the use of mass media in educational institutions in foreign language classes and to substantiate the positive influence of the latest technologies on the lesson process. Today, the introduction of a computer system, multimedia equipment technology and the global Internet information network has a great influence on the education system, causing various methods of teaching foreign languages. The use of media in classes in English and German allows students to improve their knowledge of the past, significantly expand vocabulary, develop research skills and ability to critically analyze information, and also gives an incentive to express themselves in a foreign language. A very important step is that the use of multimedia devices does not exclude traditional teaching methods, but on the contrary harmoniously coexists with it. Despite powerful enough mechanisms that have many possibilities, they do not replace the teacher, but only serve as a teaching tool. But the use of computer technology can in a time increase the effectiveness of learning and the desire of students to further self-study information. All of the above helps students achieve the highest levels of linguistic competence. But the main factor is the readiness of teachers to acquire new knowledge in information technologies. All this is a necessity and an important element of a modern teacher.