Методологічні аспекти оцінювання знань з використанням теорії нечітких множин
No Thumbnail Available
Date
2011
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Видавництво "ІНЖЕК"
Theses
Date of Defense
Scientific Director
Speciality
Date of Presentation
Abstract
Запропоновано та обґрунтовано нечітко-множинний підхід до побудови автоматизованої системи контролю знань. Використання математичного апарату теорії нечітких множин і нечіткої логіки дозволяє формалізувати лінгвістичні оцінки та об’єктивно оцінювати різні види навчальної роботи, особливо при роботі експертної комісії.
It is proposed the approach to building automated system of control of knowledge on the base of fuzzy sets. Using the mathematical apparatus of theory of fuzzy sets and fuzzy logic allows a expert commitee to formalize a linguistic assessments and to objectively assess various types of student work.
It is proposed the approach to building automated system of control of knowledge on the base of fuzzy sets. Using the mathematical apparatus of theory of fuzzy sets and fuzzy logic allows a expert commitee to formalize a linguistic assessments and to objectively assess various types of student work.
Keywords
експертна комісія, система контролю знань, лінгвістичні оцінки, нечіткі множини, інтегральна оцінка знань, expert committee, knowledge control system, linguistic assessment, fuzzy sets, integrated assessment of knowledge
Citation
Гриценко, К. Г. Методологічні аспекти оцінювання знань з використанням теорії нечітких множин [Текст] / К. Г. Гриценко // Актуальні проблеми розвитку електронної освіти в галузі економіки : тези доповідей I Міжнародної науково-практичної конференції. 14-16 травня 2011 року м.Севастополь. – Х.: ВД "ІНЖЕК", 2011. – С. 15–18.