Наукові видання (ІФСК)
Permanent URI for this collectionhttps://devessuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/116
Browse
20 results
Search Results
Item Enhancing ESP teaching methods for non-linguistic students in Ukraine: responding to global and national demands(Sumy State University, 2025) Симоненко, Наталія Олександрівна; Symonenko, Nataliia Oleksandrivna; Fedorova, A.Relevance of the article lies in the fact that in the modern globalised world, foreign language proficiency is becoming an essential skill for professional success. Growing integration of international markets, the need to cooperate with foreign partners, and the mobility of the labour force are all factors behind globalisation. Foreign language skills provide additional opportunities for career growth, professional development and effective intercultural communication. The aim of the article is to analyse the options for English for Specific Purposes (ESP) teaching methods for students of non-linguistic professions, focusing on the situation in Ukraine; consider the current situation on the labour market and identify the benefits of knowing a foreign language. The task of the article is to analyse the literature and existing research, to study the needs of the labour market and to identify effective teaching methods. Presentation of the main research material. In today's world, it is difficult to overestimate the role that foreign languages play in the professional sphere, especially English. It is the language of international conferences, sports competitions, communication of the international scientific community, and is also the leading language on the Internet. Currently, more than 1.5 billion people learn English in the world.Item The evolution and challenges of post-war memorialization: from traditional monuments to digital spaces(Sumy State University, 2024) Симоненко, Наталія Олександрівна; Symonenko, Nataliia Oleksandrivna; Отрощенко, Лариса Степанівна; Otroshchenko, Larysa Stepanivna; Gromak, О.Ju.According to the UN Special Rapporteur, the increase in memorialization became «institutionalized between 1997 and 2005» (Beazley, 2021). Post-war memorialization as the performative act linked to remembrance was thoroughly investigated by many scientists (Hass, 1998; Prost, 2002; Login, 2012, 2015; Pinkerton, 2012; Robins, 2012; Amat, 2015; Billingsley, 2018; Lundqvist, 2019; Atabay, 2022; Lee, 2023). T. Zaninovic, N. Omicevic et all emphasize that memorialization, in various forms, has been an integral aspect of human civilization throughout history. It highlights how monuments and symbols such as dolmens, pyramids, temples, churches, and chapels have served as means of memorialization and connection to places of significance. These elements not only represent human creativity but also function as historical tools for shaping and marking places (Zaninovic, 2023). The practice of memorialization, particularly prevalent in post-conflict societies, has evolved into a widespread cultural phenomenon. Influenced by Western memorial models, memorialization has become a means for societies to reckon with past tragedies and mass atrocities publicly. Memorialization is portrayed as a vital component of struggles for human rights, reparations, and democratic consolidation in societies emerging from conflict. While often viewed as a tool for reconciliation, the process is not without its challenges (Beazley, 2021). Memory theorists suggest that the increase in memorialization may stem from a fear of forgetting, particularly in an era marked by rapid technological change.Item Studying English in online environment: technologies, platforms and effective methods(Sumy State University, 2024) Симоненко, Наталія Олександрівна; Symonenko, Nataliia Oleksandrivna; Syzonova, A.I.Problem statement: With the spread of the Internet and the growing popularity of online learning, studying English in online environment is becoming increasingly relevant. Thanks to the latest technologies and platforms, students have access to a variety of resources and can learn at a convenient time for them (Kolisnychenko, 2023). Understanding effective methods of learning English in an online environment is important for students, teachers and educational institutions. Objective: to explore modern technologies and platforms for learning English in online environment, identify their advantages and disadvantages and establish effective methods of learning that can be used to achieve better results. Main results: The analysis of technologies and platforms for learning English in online environment includes a review of various resources available in the form of websites, mobile applications, video lessons, and other interactive learning tools.Item Гейміфікація як засіб підвищення мотивації та пізнавального інтересу студентів у процесі навчання іноземних мов(Сумський державний університет, 2024) Симоненко, Наталія Олександрівна; Symonenko, Nataliia OleksandrivnaАктуальність теми. Гейміфікований підхід до навчання набув популярності у різних сферах, включаючи освіту, психологію а також фізичне та психічне здоров'я. Фактично, пошуки в базі даних Scopus (2022 р.) показують різкий ріст популярності термінів, пов'язаних із гейміфікацією з 2011 року, що свідчить про значне зростання кількості досліджень у цій галузі в останні роки. [1, с. 104]. У роботі ми розглянемо можливості використання гейміфікації у навчанні іноземних мов для залучення уваги та підвищення мотивації студентів. Для ілюстрації використання гейміфікації наведемо приклади впровадження ігрових елементів у процес навчання іноземних мов. Мета дослідження – визначити можливості використання гейміфікації у процесі навчання іноземних мов з метою підвищення мотивації та пізнавального інтересу студентів до вивчення іноземних мов.Item Гейміфікація процесу навчання іноземної мови студентів медичних спеціальностей: теоретичні засади та практичні аспекти(Видавнича група "Наукові перспективи", 2024) Симоненко, Наталія Олександрівна; Symonenko, Nataliia Oleksandrivna; Міхно, Світлана Василівна; Mikhno, Svitlana VasylivnaУ дослідженні розглянуто актуальність використання гейміфікації в медичній освіті, зокрема у процесі вивчення іноземних мов студентами медичних ЗВО. Автори провели аналіз теоретичних аспектів гейміфікації та її практичного застосування у навчальному процесі з метою поліпшення навчання студентів медичних спеціальностей. У статті детально розглянуто вплив гейміфікації на мотивацію, активність та успішність навчання, особливо в контексті використання платформ Kahoot!, Brainscape та Duolingo для вивчення медичної термінології. Автори показують, що такий підхід сприяє покращенню рівня володіння іноземною мовою та збільшенню мотивації студентів до вивчення медичних термінів. Виявлено принципи успішного застосування гейміфікації в процесі викладання іноземних мов в медичній освіті. У роботі також розглядається застосування ролевих ігор у навчанні іноземних мов, що дозволяє студентам отримати практичні навички, близькі до реальних умов медичної практики. Загалом, стаття пропонує комплексний підхід до використання гейміфікації в медичній освіті з метою забезпечення ефективної підготовки майбутніх медичних фахівців з високим рівнем мовної та професійної компетентності.Item Рольова гра як засіб досягнення професійної іншомовної компетенції студентів медичних спеціальностей(Сумський державний університет, 2023) Симоненко, Наталія Олександрівна; Симоненко, Наталия Александровна; Symonenko, Nataliia OleksandrivnaОсновною метою навчання іноземних мов у вищій медичній освіті є формування та розвиток комунікативної культури студентів, навчання практичному володінню іноземною мовою та формування іншомовної компетенції майбутніх медиків. Володіння іноземною мовою є обов'язковою складовою професійної підготовки майбутнього фахівця медичної галузі. Пріоритетне значення при вивченні іноземної мови у виші надається таким методам організації освітнього процесу, які дають змогу враховувати індивідуальні особливості студентів, стимулюють їхню пізнавальну активність, забезпечують розвиток творчого нестандартного мислення тощо. Створення нових можливостей для підвищення мотивації навчання та професійної іншомовної компетенції студентів медичних спеціальностей, можливе, на нашу думку, за рахунок вивчення особливостей та практичного досвіду впровадження методу «рольова гра» (Role Play), яка активно застосовується у процесі викладання іноземних мов у медичному виші. Метою нашої роботи є аналіз особливостей застосування рольової гри як засобу досягнення професійної іншомовної компетенції студентів медичних спеціальностей.Item Epidemiological features of leukemia in children(Sumy State University, 2020) Yalyzhko, M.; Симоненко, Наталія Олександрівна; Симоненко, Наталия Александровна; Symonenko, Nataliia OleksandrivnaThe problem of childhood leukemia is being discussed in the papers of the researchers from all parts of the world. This pathology is almost 1/3 of all malignancies in children and ranks first among the diseases of blood. The most common type of acute leukemia in children is acute lymphoblastic leukemia accounting for 80% of all the cases. The incidence of leukemia ranges from 3.2 to 4.4 per 100 thousand children under the age of 15 years. Peak incidence occurs at age of 2-5 years. 50% of childhood cancer deaths occur because of leukemia. Nowadays an extensive research work is being carried on to find out the epidemiology of leukemia for resolving funding measures for further implementation of the provision of highly specialized health care for children with cancer and hematoonkological diseases. The purpose of the study is to analyze the epidemiology of child leukemia population of Ukraine and Sumy region in 2010-2016.Item The role of latin in medicine(Sumy State University, 2020) Krasiuk, A.V.; Симоненко, Наталія Олександрівна; Симоненко, Наталия Александровна; Symonenko, Nataliia OleksandrivnaSince ancient times, the Latin language has always been considered the language of educated people. It was used in all parts of the world. With time, this language began to "die" because English started supplanting it. Nowadays Latin is a dead language, but thanks to this fact Latin is used in scientific terminology. It is also considered to be the international language of all physicians in the world.Item The origins of using "RX" for prescriptions(Sumy State University, 2015) Симоненко, Наталія Олександрівна; Симоненко, Наталия Александровна; Symonenko, Nataliia OleksandrivnaHistorically, prescriptions were written in Latin and are still written that way now though there are no global standard for them and every country has its own regulations. No one speaks this language now considering it to be "dead" and yet many physicians insist on writing prescriptions in Latin. The word "prescription" comes from the Latin word "praesriptum". Prefix "prae" means "before" and root "script" has the meaning "writing or written". Latin is a universal language so may be used as means of international communication. A prescription properly written in Latin may be interpreted by a trained pharmacist in any country regardless of the nationality of the prescriber. But for the average person, who has no medical background, the prescription abbreviations need to be explained.Item О некоторых трудностях в обучении латинскому языку иностранных студентов(Издательство СумГУ, 2012) Ільїна, Галина Самуіловна; Ильина, Галина Самуиловна; Ilina, Halyna Samuilovna; Симоненко, Наталія Олександрівна; Симоненко, Наталия Александровна; Symonenko, Nataliia Oleksandrivna