Факультет іноземної філології та соціальних комунікацій (ІФСК)
Permanent URI for this communityhttps://devessuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/2
Browse
3 results
Search Results
Item Творчество как важная составная часть деловых качеств современного специалиста(издательство Института психологии имени Г.С. Костюка АПН Украины, 2002) Барвинский, Анатолий Александрович; Barvinskyi, Anatolii Oleksandrovych; Барвінський, Анатолій ОлександровичItem Формальное или реальное образование: дилема на пути формирования творческой личности(издательство Южного научного центра Украины, 2010) Барвинский, Анатолий Александрович; Barvinskyi, Anatolii Oleksandrovych; Барвінський, Анатолій ОлександровичАвтор cmammi показує: сучасний динамізм знань, інформації та технології означав, що навчити навіть у найкращому yнівepcumemi на все життя неможливо. Тому сьогодні, як ніколи, особливої актуальності набуває потреба формування у молодих людей розуміння i вміння навчатися протягом всього життя. В цьому зв `язку нагальним стає завдання перегляду змісту навчальних дисциплін з тим, щоб надавати молоді не формальну, а реальну ocвimy, що, на думку автора, сприятиме розвитку творчих здібностей молодих людей. // Русск. версия: В статье рассматривается проблема соотношения формального и реального образования в процессе формирования творческой личности. Автор по¬казывает: современный динамизм знаний, информации и технологий означает, что научить даже в самом лучшем университете на всю жизнь невозможно. Поэтому сегодня, как никогда, особую актуальность приобретает потребность выработки у учащихся понимания и умения учиться на протяжении всей жизни. В этой связи на первый план выходит задача пересмотра содержания учебных дисциплин с тем, чтобы давать молодым людям не формальное, а реальное образование, способствующее развитию их творческих способностей. При цитировании документа, используйте ссылку http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/2700Item Педагогічна освіта і Болонський процес(Видавництво СумДПУ ім. А.С.Макаренка, 2011) Барвінський, Анатолій Олександрович; Barvinskyi, Anatolii Oleksandrovych; Барвинский, Анатолий АлександровичВ статті аналізується ряд проблем, пов’язаних з модернізацією вищої педагогічної освіти в рамках Болонського процесу. Автор приходить до висновку, що ті заходи, які були зроблені вищою школою України в останні роки з метою входження до Болонської системи, поки що носять зовнішній, формальний характер. На черзі стоять завдання більш глибоких перетворень, зокрема перегляду змістовної сторони освітнього процесу, головними напрямками чого має стати стандартизація навчання та наближення його до життєвої і професійної практики майбутніх спеціалістів. // Русск. версия: В статье анализируется ряд проблем, связанных с модернизацией высшего педагогического образования в рамках Болонского процесса. Автор приходит к выводу, что меры, предпринятые высшей школой Украины в последние годы с целью вхождения в Болонскую систему, пока что носят внешний, формальный характер. На очереди стоят задачи более глубоких преобразований, как то, пересмотр содержательной стороны учебного процесса, главными направлениями чего должны стать стандартизация образования, приближение его к жизненной и профессиональной практике будущих специалистов. При цитировании документа, используйте ссылку http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/2466