Формальное или реальное образование: дилема на пути формирования творческой личности

Abstract

Автор cmammi показує: сучасний динамізм знань, інформації та технології означав, що навчити навіть у найкращому yнівepcumemi на все життя неможливо. Тому сьогодні, як ніколи, особливої актуальності набуває потреба формування у молодих людей розуміння i вміння навчатися протягом всього життя. В цьому зв `язку нагальним стає завдання перегляду змісту навчальних дисциплін з тим, щоб надавати молоді не формальну, а реальну ocвimy, що, на думку автора, сприятиме розвитку творчих здібностей молодих людей. // Русск. версия: В статье рассматривается проблема соотношения формального и реального образования в процессе формирования творческой личности. Автор по¬казывает: современный динамизм знаний, информации и технологий означает, что научить даже в самом лучшем университете на всю жизнь невозможно. Поэтому сегодня, как никогда, особую актуальность приобретает потребность выработки у учащихся понимания и умения учиться на протяжении всей жизни. В этой связи на первый план выходит задача пересмотра содержания учебных дисциплин с тем, чтобы давать молодым людям не формальное, а реальное образование, способствующее развитию их творческих способностей. При цитировании документа, используйте ссылку http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/2700